运动会时，班里的一名女同学表现出色，得到了两份奖品，也就是两个笔记本和两张奖状。在运动会还未结束，她就对我说：“老师，我得了两个本子，送你一个吧！”听了这句话，真的挺让人感动的，可是当老师的怎么能要学生的东西呢？于是我告诉她：“你的心意我领了，但这份奖品是你自己努力的见证，我不能要。”虽然她还要给我，但我始终没有要。等到下周一到校上课时，我突然发现自己带回的东西中有一个笔记本，一看就是运动会的奖品，上面还有三个字：送你了！但却没有署名，我自然而然地想到了她。我想把本子还给她，但觉得学生的好意我如果一再拒绝的话，肯定会让她觉得心里不好受。这怎么办呢？我想到在开运动会前有一名同学本来是运动员，可是在赛前一周腿受伤的事，而且那名女同学和她是好朋友。于是我把她找来，证实了本子的确是她给我的，我对她说：“你为什么不把本子送给你的好朋友呢？她在比赛前可是因为受伤而没能参加运动会呀！”她对我说：“老师，我给了她一个，你一个，我不是有两个本子吗？”我不禁心里一震，原来我想到的她早就想到了。“那你自己呢？这可是你努力的见证呀！”我忍不住问道。“我还有奖励呀！”原来如此。这可怎么办呢？我有些犯难。这时，抽屉里的一本书启发了我，我把书拿出来，告诉她：“你送给老师本子，老师也送你一样东西。”我把书给了她，“希望你能不断取得新的进步！”她接过书，美滋滋地走了。也许这本书带给她的，要远远胜过那个本子。但她所做的，却让我体会到了一个学生宽大的胸怀，一个学生心中有他人的品质。